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北漂國學老師之“道” 2017年01月09日 10:16:08    來源:中國輿情法治網

  崔健在北京市海淀區星火小學給家長和孩子開“齊家讀書會”,講授《論語》。實習生 杜鵬/攝

  “請大家起立,肅整儀容,平心靜氣,向古圣先賢暨大成至圣先師孔子行致敬禮!贝藿≌驹趦蓮堉嗅t理療床中間,拉了拉起球的毛衣袖子,聲音平緩地帶著學員向投影儀投在墻上的孔子影像行鞠躬禮。

  這是他每次教國學課,上下課前必行的禮節!肮攀ハ荣t以禮樂教化世人,我們今天學習他們的經典,理所應當行之以禮節,以體現我們的恭敬和感恩!敝苋砩7點,崔健的公益國學課,準時在北京立水橋附近的一家中醫理療館開講。他姐姐是這家理療館的主人。

  理療館的面積不大,3張理療床,一張四方桌,一個木質書架幾乎塞滿整個房間,僅剩并不寬敞的過道供人通行。7個年輕人坐在凳子上聽課,過道上的地磚都看不到了。20分鐘前,理療館剛送走當日最后一位客人,整個房間里還飄著一股艾草的味道。

  這已是崔健在2016年搬的第3個地方了。國學課從開辦至今一直不收取任何費用,他也無力負擔教室的租金,此前的狀態基本是哪兒有免費場地就往哪兒搬!皬谋本┑奈鬟叺奖边,四環挪到二環又到五環,大家能堅持聽下來很不容易!

  杜一帆從去年9月開始跟著崔健上課,幾乎每周都到場,他把這堂課稱作“精神食糧”。下班后,他從北六環換乘兩趟地鐵趕來。他認為,這也是給國學老師最好的回報和尊重!吧洗蘩蠋煹恼n是重新認識自己的一個過程,而且他從未提過收錢的事!

  當晚,崔健講授的內容是《孟子》中的一篇,里面有一句話“行有不得,反求諸己”,被他奉為做人做事的準則。他說:“凡是結果沒有得到預期的效果,都應該反過來檢視自己的不足,F在整個社會都活得太著急了,丟棄了很多中華文化中的智慧和原則,選擇性地遺忘做人最根本的道義,而這些卻不是錢可以買到的!

  崔健從事國學教育時間并不長,此前只是自我研讀。2015年2月,39歲的崔健辭去薪資優厚的工作,從南方來到北京。一者,因妻兒久居京城;二者,他也想“實現心中一直以來的理想”。那天,不常在微信分享個人生活狀態的他,像個剛畢業沖勁十足北上奮斗的大學生,發了一條朋友圈:“首都,我來了!”

  “我想通過傳授經典,讓更多人感受到中華文化的博大精深,重新找回忠孝仁義,凈化內心的浮躁,淬煉自身的品質!

  來京之初,受朋友邀請,崔健每周四會同幾位愛好國學的朋友交流,后不斷有人慕名前來聽課。

  梁東蘭和剛上高一的女兒關施君是崔健比較早的學員,就連關施君中考前夕都未落過一次課。梁東蘭說:“崔老師講課不是在簡單解釋句子的意思,復述前人的觀點,他會結合古今背景,以社會現象、新聞熱點為例,幫助我們理解。他從不要求我們去背,而講究學以致用,潛移默化間明白很多道理!

  學習伊始,崔健就啟發關施君:“你要想一想為什么學習國學?通過學習國學,你想得到什么?未來你想成為一個什么樣的人?士不可以不弘毅!

  有一天上課前,15歲的關施君跑來告訴崔健,以后想報考北京大學中文系。崔健鼓勵她:“若你能心懷天下國家,愿盡一己之力對他人有幫助的時候,你的人生格局就會不一樣,這條路不容易,任重而道遠!

  梁東蘭明顯感覺到女兒的變化!昂⒆右郧耙惶岬娇荚嚲汪[心,現在她會把目標看得很長遠,去思考人是為了什么而活,不單單是為了高考!绷簴|蘭說,《論語》早已成了女兒的枕邊書,每天睡覺前都要翻上幾頁。

  崔健很高興,“國學曾經改變了我的人生狀態,現在有更多人在其中受益!

  在很多學員眼中,崔健是“儒雅的老師,性格溫和,為人謙遜!钡畮啄昵,他也曾是個“玩世不恭、浮躁世俗的頑固青年”,大學畢業3年內換了近10份工作,喜歡抽煙、喝酒和泡吧,甚至一頓飯能喝3瓶紅酒。

  2003年年初,崔健前往新西蘭留學,孤獨與空虛之余,他開始接觸國學。

  國外很難買到國學書籍,他就在網上查找、閱讀,有時盯著屏幕上那一句句簡短的話,陷入長久思考。2005年冬天,他首次回國探親,看到城市空氣中四處彌漫著灰塵,街上車輛經常堵作一團,喇叭聲響個不停,朋友聚會聊的話題無非是房子、票子、車子……

  崔健想逃,哪怕親人都在上海,他也想趕緊逃回南半球那個不屬于自己的地方。他說,在國外沒有什么娛樂,不少人對中國的傳統文化和禮儀典故都十分感興趣,有些因為這些共同的愛好,不時聚在一起探討交流。他認為,西方理論教的多是方法,為“術”;而中華文化的經典講的則是根源,是“本”!翱墒俏覀儸F在的社會與人心正走在離‘本’越來越遠的路上!

  2012年,崔健做出了回國的決定!袄献孀诘闹腔鄹从谶@片土地,尋找與探索經典,繼承與發揚文化,都應該發生在這里!

  回國頭兩年,崔健被一家從事制造業的美資公司聘用擔任人力資源主管,他把國學文化的小樹苗種進了這片土壤。入職半年里,他和同事們在公司內相繼辦起了國學講座和少兒讀經班,公司的職工及子女均可參與!拔译x開的時候,發現有更多小樹苗長出來了,越來越多的同事開始愿意去了解和學習對自己有幫助的國學!

  在北京的頭一年,因為一直致力于公益課程,他基本屬于零收入狀態。面對租房和生活壓力,只是靠太太的收入以及父母不時的接濟,一家人過得很清貧。

  他也會偶感在孤軍奮戰,甚至遇到警察找上門來,查他是不是在搞什么不法活動!叭绻菫榱隋X,或者介意貧窮與質疑,我就不會選擇做現在這件事,我的課歡迎任何人來聽,哪怕你只是路過!

  “我邀請他來給學校的孩子上國學課時,他考慮了很久,不是因為費用,而是怕教不好孩子!北本┖5韰^星火小學的校長關紅向崔健遞出了橄欖枝,以200元一節課的費用聘請他為學!罢n后一小時”的國學課老師。

  關紅說,“我們想教會孩子做人”,這與崔健的初心不謀而合。每節課的最后10分鐘,崔健會教孩子們一些基本的國民禮儀:吃飯的時候要端碗,不要發出聲音;給人端水端飯的時候要用雙手;咳嗽或打噴嚏的時候要捂住嘴巴……

  上個學期結束的時候,崔健給關紅交了一份課業總結:經常有家長抱怨自己的孩子有這樣或那樣的問題,可又有幾個家長反思過,形成這些問題的根源在哪里呢?孩子只是我們的復印件,F在,這些復印件上有了瑕疵,我們該從原件上著手還是要去復印件上折騰呢?關紅看后十分重視,轉發到全校教師群里供大家學習。

  這個學期,關紅又邀請崔健在學校開設“齊家讀書會”課堂,在全校范圍內招募20個家庭,每周一課后由家長帶著孩子一同參與。家長常莉莉聽完第一節課后告訴崔。骸澳@堂課講得我的心特別疼,我才發現原來那些問題都是我的問題,我回去后一定好好反省自己!

  去年9月,梁東蘭邀請崔健到自己的公司給職員們上國學課,這個課堂也是對外開放的。郝彥麗每次聽完課回到家都在半夜12點了,仍堅持節節課必到。教師節,梁東蘭組織全體學員,一起給崔健放了一首《感恩的心》,并為他送上了寫滿大家祝福的卡片和鮮花!拔乙粋大男人,平生第一次收到鮮花,當君君這個孩子把一大束花遞到我面前的時候,我感到了遠比任何的金錢物質更溫暖的感動!

  剛回國的時候,一位長者告訴崔。骸斑@個世間需要的不是抱怨,而是堅持做自己該做的,最終找到兩個認同的人站在你的兩邊;慢慢地他們也能找到同樣的人站在自己的兩邊,那時就能形成善的力量,改變一方的風氣,為社會注入一股清流,這遠比抱怨有用得多!

  崔健覺得,自己的國學造詣還不夠深!叭绻靡槐畞硇稳,我現在也剛剛沒過杯底而已,離滿溢還有很遠。只有不斷地學習和實踐,才能達到知行合一的境界,否則,人的內心就會如干涸的大地,缺乏滋潤而龜裂!彼麖牟话褜W員當學生,在他看來,這些聽他講課的人更像朋友,大家一起相互督促與進步。

  他很享受這個過程,教學相長就像在鑿墻一般,有時很用勁也只能敲掉幾塊墻皮,但只要堅持,總有鑿通的時候!澳且凰查g,你似乎能聽到墻被打通后‘嘭’的一聲,原來的障礙沒有了,通了以后才會看到里面最美麗的畫,那樣的時刻是最令人欣喜的!

  2016年12月12日,崔健完成了這學期最后一堂“齊家讀書會”的教學。課程結束時,他再次分享了“士不可以不弘毅,任重而道遠”。這是《論語》中他最喜歡的一句話。

  那天晚上,崔健收到了“齊家讀書會”微信群里眾多家長的致謝,其中有一位家長寫道:“我問孩子最大的收獲是什么,他說懂得了很多做人的標準!

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